Smart Cities: Estratégias para Territórios Inteligentes

Créditos: 6 ECTS

Duração: 54

Programa: Impulso adulto - C06-i03.03

Docente: Rui Mesquita, Vítor Moreira e Sara Maria da Cruz, Maia de Oliveira Paiva

Intituição: IPVC

O Politécnico de Viana do Castelo promove uma série de ações de formação microcredenciadas, centradas nas áreas da sustentabilidade, das smart cities e da análise de dados. Cada ação de formação microcredenciada apresenta três níveis: inicial, intermédio e avançado. A cada nível corresponderá um número específico de créditos, que poderão, na sua soma, ser utilizados numa pós-graduação específica.

Abaixo fique a conhecer melhor a ação microcredenciada em Smart Cities: Estratégias para Territórios Inteligentes de nível avançado.

A formação microcredenciada em Smart Cities: Estratégias para Territórios Inteligentes insere-se na CNAEF 345. A formação irá funcionar em regime online, com índole teórica e teórico-prática. Recorrendo a um método de aprendizagem centrado no formando, as formações centram-se em casos práticos, reforçando a criatividade e o espírito crítico do mesmo, através da realização de exercícios práticos.

Na formação em Smart Cities: Estratégias para Territórios Inteligentes, as competências adquiridas capacitam os formandos a compreender e aplicar o enquadramento legal e regulatório das Smart Cities, bem como a avaliar e monitorizar a sustentabilidade urbana através de indicadores Environmental, Social and Governance (ESG) e dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Além disso, habilitam-nos a utilizar eficazmente dados e tecnologias de Sistemas de Informação Geográfica (SIG) para o planeamento urbano, identificar casos de sucesso e aprender com experiências passadas, explorar tecnologias emergentes para antecipar e enfrentar os desafios futuros nas cidades inteligentes.

Mais informações

Resultados Ensino Aprendizagem

Compreender o enquadramento legal e regulatório das Smart Cities, explorando os princípios jurídicos e as normas aplicáveis ao desenvolvimento urbano inteligente.
Analisar as normas SMART ISO, compreendendo os padrões internacionais que regem a implementação de tecnologias e práticas inteligentes nas cidades.
Avaliar a sustentabilidade urbana, desenvolvendo competências para analisar e medir o desempenho das cidades em termos ambientais, sociais e económicos.
Dominar os princípios ESG, reconhecendo a importância da integração de critérios ambientais, sociais e de governança na gestão urbana.
Monitorizar o progresso em direção aos ODS, utilizando indicadores e métricas para avaliar o impacto das políticas e iniciativas urbanas.
Transformar dados em informação relevante para o planeamento e gestão urbana, compreendendo o ciclo de dados nas cidades e a importância da análise de dados para a tomada de decisões.
Explorar a arquitetura de um moderno data warehouse, adquirindo competências para estruturar e gerir eficientemente grandes volumes de dados urbanos.
Utilizar dados SIG no planeamento urbano e identificar como estas tecnologias podem ser aplicadas para mapear e analisar informações geoespaciais relevantes.
Analisar casos de sucesso e fracasso em implementações de cidades inteligentes, retirar lições e melhores práticas para orientar futuros projetos.
Explorar tecnologias emergentes que podem moldar o futuro das cidades inteligentes, identificando tendências e antecipando desafios e oportunidades futuras na área urbana.

Cursos microcredenciais financiados e inovadores.

Perguntas Frequentes — FAQ's

O que são os cursos de curta duração da esad - microcredenciais?

Os cursos de curta duração da ESAD - microcredenciais - fazem parte da oferta formativa da Blue Design Alliance e estão direcionados para a valorização da água e dos recursos hídricos e fluviais. Centram-se no cluster da água e dos oceanos e na Economia Azul, pretendendo ser uma resposta formativa ao desafio da ONU e uma contribuição para concretizar a década da utilização eficiente e sustentável da água e do mar, tarefa que envolve sensibilização, alfabetização, e mobilização em torno do tema do mar. (ONU-Água 2030)

Quem pode candidatar-se aos cursos de curta duração da esad - microcredenciais?

Maiores de 23 anos.

O que os caracteriza?

São oportunidades de aprendizagem flexíveis e inclusivas da BDA e constituem uma oportunidade para promover a empregabilidade e a aprendizagem ao longo da vida. Os cursos de curta duração permitem experiências de aprendizagem credenciadas (designadas por «microcredenciais») e certificam os resultados dessa aprendizagem garantindo a aquisição de competências específicas, redirecionando (reskilling) ou atualizando (upskilling) competências de acordo com as necessidades reconhecidas como valiosas pelo mercado, ou para o desenvolvimento pessoal.

Esta oferta de formação está alinhada com os padrões europeus. de que modo?

De acordo com a Comissão Europeia as microcredenciais são:

Uma experiência de aprendizagem curta em que o participante dá provas dessa aprendizagem. Os resultados de aprendizagem são avaliados em relação a padrões transparentes e claramente definidos.
Concebidas para promoverem conhecimentos, aptidões e competências específicas que respondam às necessidades da sociedade, pessoais, culturais ou do mercado de trabalho.
Pensadas para poderem ser combinadas em credenciais ou qualificações mais amplas.
Sustentadas por uma garantia de qualidade que segue as normas acordadas no sector ou área de atividade relevante.

Oportunidades de aprendizagem flexíveis e inclusivas?

Uma microcredencial é uma qualificação que atesta os resultados de aprendizagem obtidos através de um curso ou módulo curto e avaliado de forma transparente, ministrado em regime presencial, em linha ou num formato misto. A natureza flexível destas qualificações permite abrir oportunidades de aprendizagem para os cidadãos, incluindo os que trabalham a tempo inteiro. As microcredenciais são uma forma de aprendizagem bastante flexível e inclusiva, possibilitando a aquisição orientada de aptidões e competências. Estas formações ampliam as oportunidades de formação, reforçando o papel do ensino superior na aprendizagem ao longo da vida e estão orientados para as novas exigências nos empregos e no mercado de trabalho. A Blue Design Alliance oferece oportunidades de aprendizagem flexíveis e modulares através de uma oferta de cerca de 65 Cursos de Curta Duração.

Existe um certificado?

A evidência do resultado de aprendizagem fica descrita num documento certificado que enumera o nome do titular, os resultados de aprendizagem alcançados, o método de avaliação, o organismo de atribuição e, quando aplicável, o nível do quadro de qualificações e créditos obtidos.

Qual a utilidade das microcredenciais?

As microcredenciais são disponibilizadas por instituições de ensino superior e de formação profissional, bem como por organismos privados e podem ser particularmente úteis para as pessoas que pretendam: * consolidar conhecimentos já adquiridos sem concluir um programa completo de ensino superior; * melhorar as competências que possuem ou requalificar-se para satisfazer as necessidades do mercado de trabalho ou desenvolver-se profissionalmente após terem começado a trabalhar.

A quem se destinam estas formações?

Estas formações destinam-se:

A quem quiser atualizar os seus conhecimentos, aptidões e competências para preencher a lacuna entre a sua educação atual e as necessidades de uma sociedade em rápidas mudanças.
A quem quiser garantir a sua capacitação pessoal, social e profissional através do aperfeiçoamento e/ou requalificação e/ou aquisição de novas competências para participar de modo gratificante na sociedade.
Aos agentes e partes interessadas públicas e privadas, em toda a Europa, que procuram formas de ensino e formação mais flexíveis e centradas no formando.

Quais são as vantagens das microcredenciais?

As microcredenciais: - Permitem uma aquisição orientada de aptidões e competências, adaptada a uma sociedade e a um mercado de trabalho em rápida mutação sem, no entanto, substituir as qualificações tradicionais. - Constituem percursos de aprendizagem mais flexíveis e modulares. Uma maior aceitação das microcredenciais contribuirá para: - a inovação social, económica e pedagógica para todas as finalidade- empregabilidade, desenvolvimento pessoal, envelhecimento ativo na era digital, etc.); - para que os sistemas de ensino se tornem mais inclusivos; - para facilitar as transições no mercado de trabalho.